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作为一个大蓝色准备好迎接秋季,它希望改善上赛季的战绩,在此期间球队在大都会独立足球联赛中获得第三名。 

随着新人加入球队名单的数量达到创纪录水平,球队希望能够连续第四次获得冠军,其中包括其他目标。 

课程

“最尊重的是学生”

平等的座右铭和指导我们以学生为中心的教学法的创始指导。在这里,我们培养了求知欲和批判性思维。我们鼓励建设性的辩论。我们欢迎多样性并促进合作。我们鼓励学生成为有意义的传统的必要变革和捍卫者的仲裁者。

在低年级,我们通过尽可能鼓励跨学科工作来培养求知欲和批判性思维的种子。在中学,我们继续培养教学和学习的协作方法,并引导学生的旅程进行深思熟虑的独立分析。在高年级,我们参加大学预科课程,这些课程建立在他们的优势基础之上,并测试最挑战他们的领域,为富有想象力和智力生活的生活奠定基础,这将在大学及其他地方维持他们。

在整个学生的逗留期间,学术探索总是辅以课外娱乐活动,无论是体育,音乐,戏剧,社区和公民参与,还是其他任何激起好奇心的追求。

pingry是21世纪的教育:通过有目的和有原则的生活,对可能性进行互动,有趣和有益的探索。

老师: 无论他们是核心学科领域还是专业教师,如我们的数学专家,教育技术教师或识字专家,我们的老师 pingry差异。我们保持较低的学生/教师比例,为教师提供最好的资源和专业发展机会,并聘请专职的教师院长进行教学和学习,以确保教师能够成为他们梦寐以求的教师。

教室: 一致,密切的师生互动产生结果。我们的学生平均每班14人,可以在各种“教室”学习,从设备齐全的传统品种到六个家庭教室,一个室外教室,甚至现实世界,通过实地考察。

技术: 因为技术不仅是当今教育领域的重要组成部分,而且是我们的世界,我们致力于通过我们的一对一学习环境为学生的成功做好准备:幼儿园到三年级的学生使用学校提供的知识产权和那些在3年级,4年级和5年级使用chromebook。中,高中学生各有自己的笔记本电脑。除了丰富的课程设置外,高中的学生技术委员会还提供了充分的实践经验。

库: 信息资源是全面教育的关键。查尔斯伯特伦牛顿图书馆在中学生和高年级学生的知识分子生活中发挥着关键作用,而低年级图书馆则对年轻学生起着重要作用。教师和图书馆员通过课堂访问和研究报告共同为所有学生开发有意义的图书馆研究经验。

大学辅导 & Advising: 100%的平均毕业生就读四年制大学;我们的辅导员指导他们找到合适的人选。我们有五位专职的大学辅导员,每位辅导员都被分配到一个家庭,可以与学生和家长单独举行个人会议。我们的努力取得成果:2015年至2018年间,我们的学生入读了全国和国外的114所不同学院。

Global Programming & Experiential Learning: 为了让学生成为21世纪的全球公民和领导者,我们提供超越校园墙的教育机会。前往法国,西班牙,哥斯达黎加和中国的旅行是我们的全球教育主任为学生安排的。

Upper school students collaborating and working at table in science lab.