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学者

艾玛黄

类2021

从青年时代,艾玛黄'21很好奇技术,以及如何事情的来龙去脉,但她也有兴趣在人文。她从来不认为自己是“技术人员,”她回忆说。中学的准则每年小时引起了她的兴趣,然后,得益于介绍她的大二计算机科学类,她的带领下来她万万没想到的路径。  

作为一个新生,她加入500万彩票网girlcode俱乐部。两年后,作为其三大领导人之一,她帮只是一个高中队的一把她的团队 - 一个参加在femmehacks事件赢得奖项,每年合议黑客马拉松计算机科学主办的妇女,一个学生 - 在宾夕法尼亚大学运行机构。他们获奖的项目?时尚,人性化,互动网站和游戏的承诺,以教育金融和投资的基本知识的青少年。 

“这种形式的比赛考验耐力和均等娱乐,因为他们有时也令人失望。我们致力于我们整个一天对我们的项目充满激情地工作,其实,我们没有看到任何阳光星期六,由我们从pennovation中心是出现的时间下午11:00,”她回忆说。 “不管我们在这种形式的比赛我们的技术背景的经验和我们的女孩编码器的每一个与全天坚定不移的乐观不知疲倦地工作。各组[俱乐部派出三个独立的团队]设计和实施其项目以独特的方式在组合。的技术平台,这是计算机科学是什么:它允许个人扭曲他们的大脑以创造性的方式,这就是为什么我喜欢它的原因之一。”

艾玛学分pingry强大的上学校的计算机科学课程,一个多年计划,提供12个学期的内容,完全由女性教授,毫不逊色,与培育和赋予她的利益。 “看到女教课,改变刻板印象,和你的观点,”她评论。在2020年的春天,后被命名为创新挑战的康拉德精神的决赛,她“vapeescape”的原型,是与她自己设计的,以打击vaping流行的应用程序配对的vaping检测设备,她得知她有韩元。被命名pingry上第一个皮特康拉德学者是她辛勤工作的另一种后果,是的,但有很多的激情,太多。 

“500万彩票网课程已经真正改变了我看待事物的方式,”她说。 “我很感激,我已经有这些机会,我很高兴有采取在介绍类第一步我大二。所有的这些经历使我到现在我所在的地方,有这么许多伟大的追求要考虑“。

艾玛黄 '21 pingry Scholar

 

朱莉娅·邓巴

全球教育和参与,历史老师总监

在一个凉爽的夏日清晨,在第一场全球性研究项目,我过的pingry,我通过特雷普托公园在柏林迈着七名学生和两名联席领导人。我们对我们的方式对苏战争纪念馆,一个巨大的纪念碑,谁的柏林在1945年的战斗中失去了生命的苏联士兵,因为我们进入纪念馆,我们组摊开和我们每个人的探索我们自己。当我们重新编组20分钟后,学生们分享了他们的意见。一些代表指出碑的尺寸大于他们在美国遇到的任何战争纪念馆别人注意到代价,一定花了苏联政府大量兴建,特别是因为它是在第二次世界战争结束后重建等等其他东西。一个以上指出的是,整个空间感觉气势,恐吓,因为苏联政府可能打算。 

此游览是一部分的2016年7月“墙外:纪念碑,距离超越铁幕声音”全球现场过程的研究。上节目,我们的小组前往柏林,布拉格,布达佩斯,以获得更好的问题的理解:“怎么想起欧洲和共产党统治下生活纪念?”我们看到和经历了三个城市如何与自己国家的历史,通过观察公共纪念苏联的卫星国,并通过与谁曾这些制度下生活的居民和历史学家来说不可忽视。在节目的最后一天,一个学生说,虽然这不是她第一次出国旅行,这是她第一次花时间去学习什么古迹纪念以及如何和为什么,这是她第一次真正理解一个地方的历史是如何影响它的方式观看,在本感觉。 

看着学生们照亮了理解,因为他们亲眼看到的东西,他们以前只了解,让大家分享我的热情与学生的地方历史,其中历史实际发生,目睹了债券和友谊是学生彼此形成了过程为期两周的旅行,当然,这些都是快乐和全球领先的实地研究项目的权限。我想尽可能多的pingry学生尽可能地体验场所为基础的学习的喜悦和兴奋。 

朱莉娅·邓巴 pingry Scholar

 

苏菲沙克特

类2027

几天到4年级的时候,苏菲沙克特'27第一次开始在pingry开始,她记得在深入了解的优点动画对话 由于温迪克西的,一个故事,她的班级在看书。她并没有想太多的书,但是她喜欢交谈。这是她知道自己所属的那一刻,她回忆说。 “那是当它真的开始觉得自己像 我的 学校。” 

的确,阅读是苏菲的的激情,和一个她觉得有权在较低的学校去探索。 “我爱幻想和神秘,小说和现实主义小说,真的,什么书,只要不是传记,”她解释说就事论事,实事求是地。推而广之,她也爱写,并回顾现实主义小说的24页的工作,去年她在写作夫人。谢尔曼的写作课,其中她特别自豪。 “我只是在pingry爱她的课。我写了这个故事,关于一个女孩,娜塔莉,谁有一个孪生妹妹,并移动到一个新的学校,她的经验是可怕的,没有像我的。到制造悬念,我必须打破她的腿,她得到了欺负,姐姐很粗鲁给她。但最终,她活了下来,”她说,在情节她设计的内存微笑。 

苏菲也喜欢采取行动,并在兴奋的学校分期进行 seussical,JR。 去年春天,她在其中扮演了威克沙姆兄弟(“猴子,让麻烦,”她解释说)。今年,作为一个五年级,她最后一次在短山上的校园,她迫不及待地执行 一年与青蛙蟾蜍。她是兴奋到在医生的阅读和写作项目挖。珀尔曼的语言艺术课。她是什么最喜欢的是作为一个pingry学生吗? “我真的很喜欢这个社区,大家如何帮助对方出来,所有的挑战,”她说。 “我也很喜欢新的体育馆,它有一个石头墙和网货!” 

苏菲沙克特 '27 sitting in 较低的学校 library

 

博士。弗朗西斯mecartty

上学校的西班牙语老师

西班牙老师弗朗西斯mecartty,教学语言不仅是共轭动词或记忆词汇。它是关于人,文化,社会和全球性问题,她说。这也是为什么,在500万彩票网世界语言部门与她的同事合作,她坚持语言的研究连接到更大的,全球性主题。去年,她用音乐和纪录片搞她的荣誉西班牙语课在人权,移民青年和他们的移民故事单元。她希望该消息得到传达给她的学生们:“我不仅是你的西班牙语老师,我对你灌输社会责任感和全球性问题的认识你将成为未来的领导者。”

博士。 mecartty,谁在这两个特立尼达和委内瑞拉度过了她的童年,来到了美国在1984年攻读硕士和博士学位。她一直住在美国,她收养的国家,她说,只要她住在她的祖国委内瑞拉。在来pingry,她是应用语言学和在新泽西州的大学五年西班牙语教师教育的助理教授;高校政治留下了她的不足。更重要的是,虽然她不介意的责任进行发布,这不是她的激情。 “我爱教,和我爱教教师如何向学生传授知识,”她说。考虑高中阶段教育的转变,她来到pingry教演示类的印象找到通电时,细心的西班牙语3,和学生互动,她再也没有回头。 

“我在课程设计具有很大的灵活性,并且我能够在我的第二语言习得培训适用于我在这里教课。我和我的同事都非常开放注入新的理念融入课程,”她说。 “和pingry已经允许我做专业培训研讨会上的教学,学习,多样性和包容性的各个方面的其他教师。我目前的目标是成为一个有影响力的,引人入胜,老师和终身学习者。在pingry专业发展,让我在这些领域的增长。这是一个巨大的祝福“。

Frances Mecartty pingry scholar

 

LEO许

类2023

去年春天,狮子座许'23成为第pingry学生曾经晋级U.S.A.初中数学奥林匹克,一个著名的,只邀请考试,决定在等级10及以下的国内顶级数学的学生。他还参加了美国数学竞赛的中学生,是谁拿了全国测试的10个万名学生,他有45个满分之一。

在数学的狮子座的爱情转折点出现在较低的学校,当数学专家贝尔纳·朗格鼓励他加入了学校的数学团队。 “这时候,我真的看到了更多的数学,不仅仅是什么教教室,”他回忆道。 “的问题,真正让我感兴趣。他们的问题之前,我从来没有见过,它确实给我解决这些问题的不同方式。”

一个pingry无期徒刑,他帮助共同发现,和三个朋友一起,中学数学中心,在那里,他可以在受他如此热情大约家教同行的地方。 “我记得教的学生如何扩大X加y平方。他们正在我曾经犯同样的错误,所以我告诉他们使用金属薄片的方法,第一,外部,内部,和最后一次。我学会了在第六那招优级代数。这种感觉很好,能够分享它。”

LEO计划继续打网球和篮球大蓝当他转换到上中学,并期待着在上高中数学联赛竞争(他曾与他们竞争,已经三次作为八年级学生)。 “我认为pingry提供了很多机会做不同的事情,”他说。 “我怀疑很多其他低和中等学校将有一个数学的球队。如果我没有加入该团队,我不知道我会在哪里。”

LEO许 '23 pingry scholar

 

亚伦·凯尔纳

4级教师

4年级的老师亚伦·凯尔纳曾任教于纽约市,弗吉尼亚州和马萨诸塞州的学校,但大多数击中了他,当他赶到500万彩票网自由和尊重给其教师。 “我们的课程框架,但我们给出的自由和信任接近的材料,我们的感觉是最好的。这是什么使这个特殊的学校,而不仅仅是一个伟大的民办学校。” 

这就是为什么,当他希望重建四年级的语言艺术课程,探索更多样化的经典,他完全支持以更低的学校教师和管理遇到的一致好评。许多书籍的学生深入到他们中间,约一个苏丹女童谁是努力获得识字长篇诗歌的两件作品;而另一个,补充它,讲述一个年轻的男孩,一个来自移民达尔和他的适应生活在明尼苏达州。  

“课程应该是一个活的有机体,它不应该被设定,”他说。 “它需要生活和变化,因为时间的变化,和孩子们需要接触不同的事物。我们遇到这些谈话在pingry和我们给出的灵活性,使这些变化是巨大的。” 

毫无疑问,在学校的剧场外的背景下,他仍然工作在社区剧场先生。凯尔纳是不是所有的严重。他喜欢“做声音”时,他读给他的课,假设字符并把他们的生活。特别是,他的学生在他的演绎歇斯底里 MS的秘密。 snickle的类,在她的教室变换到她家,和她的办公桌变成一只猫。 “我每天都在想的表现,”他说。 “我的学生是我的俘虏观众。”

亚伦·凯尔纳 4级教师

 

卡利·泰勒

类2021

卡利·泰勒的“去给老师”在中学,在其课堂上总是开放的,老师“快乐,”谁,她可以跟任何东西,也正好是她的顾问和摔跤教练。是的,摔跤。

有一个哥哥谁经常招募她为他搏斗的合作伙伴成长,卡利了解这项运动的几件事情,想给球队一试。先生。沙利文对此有何回应?加入我们!正对中学的团队里唯一的女孩没有理会她的一点。 “我有些喜欢,我是从别人不同,”她说。 “最终,我是一个团队的一部分,所以,男孩或女孩,它并没有真正的问题;我们都在这一起。和所有的男孩是我的朋友“。

也因为两岁的芭蕾舞演员(她最近不得不放弃舞蹈由于完整的时间表),拉丁类太太。凯莱赫-有趣的讨论,她疯狂的家庭作业和科学课是她最喜欢的学科之一。对于开朗,正在崛起的高中生,很难找出什么,她最喜欢约pingry。

“有这么多的事情,”她说。 “它的多样性,教师,所有的活动。我很喜欢这里。”

摩根D'ausilio

上中学科学教师
如何做一个生化博士研究生,一个谁是刚刚结束了她的拗口的论文, fmnl3 FH2肌动蛋白结构赋予洞察formin介导的肌动蛋白成核和伸长在高中的科学教室就要收起来?摩根D'ausilio,原因很多。

第一,有她的母亲,一个终身的小学教育工作者的影响。那么,有她的教学自然的爱。博士。 D'ausilio一直喜欢她的研究生和博士后工作的指导性要求,但知道她不想运行的实验室,所以大学里教授了。终于,在2012年在波士顿招聘会上,pingry提出了她一个独特的机会:设计一个类,但是你想,那向学生介绍科研的过程。

“我甚至没有意识到这样的类高中是可能的。我采访了其他学校,他们没有这样的事,或资源来支持它,”她说。 “与引进科研,我有自由,教什么和,但是我想要的。我觉得我去教孩子的一切我希望我读研究生之前已经学会。”

等她呢。远离传统的应试过程中,类是开放式的,她的设计,让学生被迫想出了很多自己。在学期开始时,她赋予它们的蛋白质,其功能都是未知的游泳池,并要求共同努力,以确定他们做什么。 “这是新的研究,”她说。 “我的学生真正学会,科学是一个过程,你失败了很多。成为一名优秀的科学家的能力是从失败中反弹的能力。这件事情我的很多孩子暴露于此类中的第一次。他们有麻烦拍摄和重复实验,这不是通常你在一所高中看到的东西。”

所有出场,她的学生们对自己的自由,调查也同样充满热情。她在pingry第一年,当她必须捍卫她的论文,她的一个学生一路开车高达汉诺威达特茅斯学院,新罕布什尔观看。 “他们对学习的真正兴奋的是如此令人印象深刻和激励,”她说。 “从一开始,我知道如果我教他们冷静和有趣的事情,他们会一样兴奋,因为对他们为我的。”

该puzzlemasters

与幼儿园老师朱迪previti

这一切开始在一月份,有200片的拼图具有美国总统。当五所勤劳幼儿园通过吹它和近20只喜欢它,在4个月中,他们的老师,朱迪previti的事,知道是时候加大了赌注。五个“puzzlemasters”,因为他们喜欢称自己为,要求和夫人。 previti供给-500片拼图。尼基,科尔顿,仙人,max和卢卡斯在一周内完成它。下一步:1,000件。在两个星期内完成。 1500件米老鼠拼图它们打磨掉只是在学年结束前,在大约三个星期。

“我已经教了40多年,我从来没有见过一个幼儿园老师解决1500件拼图,”太太说。 previti。 “他们恳求我们让他们做的拼图,而不是出去凹槽。他们像蚂蚁一样!” (作为比较点,她补充说,100到200片拼图是多为这个时代的常态。)午饭后的每一天,在活动时间内,孩子们的工作,从容应对,合作。首先,他们整理碎片成彩色的容器,每个学生拿了颜色,他们到达工件装配的边界。脑弯曲内饰紧随其后。在一个点上,一言不发,科尔顿和最大切换的地方,这样他们可以更好地访问难题及其零部件。片方便地更换,根据需要。争论从未爆发。当战友表达了加入该组的兴趣,他很快被吸收,并提出了“puzzlemaster在训练。”

一个长期的益智游戏自己,夫人。 previti相关轻易给她的学生的热情。当她的孙子接受了全息拼图当礼物,并发现它太具有挑战性,她花了几天熬夜过了午夜完成它,并让他感到惊讶。

每年带来了新的兴趣和infatuations幼儿园的新作物。太太。 previti不会很快忘记她puzzlemasters。 “这一切都始于一个谜,但它演变成一个浓缩类,”她若有所思地说。 “这只是一个活动,然后它变得这么多。”

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布拉德poprik

上高中数学老师

做数学听上去很像是,自从他开始在pingry工作,当他教中级代数布拉德poprik已采用的策略。一个背到学生,黑板讲课是不会帮助他们学习材料,他知道。他说他们的语言。 “在班里几个孩子跑赛道,我使用的变化和斜率的速度来解释他们是如何快速运行。其他几个学生在戏剧,我记得在讨论之前和回调后主动选择了一个特定的角色他们的可能性引入条件概率的话题,”他回忆说。 “如果我让一个概念,他们在日常的生活经验,突然他们的眼睛闪闪发光,你知道他们理解。”

这是一个策略,他花了几年的完善,他来到pingry甚至之前。先生。 poprik的职业生涯第一次是在华尔街,如信用衍生产品的早期商人。其对金融市场的情景时正好先生。 poprik的。作为近期的商学院毕业生,他被要求在纽约大学,哥伦比亚大学,和沃顿商学院(他自己的母校)来解释他们对研究生,以及在他任职于该公司的新员工。 “我喜欢能够打破一个复杂的问题,以我说话的人的水平,使他们想了解它,并能够理解,并涉及到它。这就是当你是一个老师,你做什么。”

当然,这不是很久以前先生。 poprik发现他的方式进入教室。通过强调实用性和逻辑上直数学理论,他更喜欢的问题入手,只有分层在数学和带领他的学生的答案。因此,这并不奇怪,许多人发现他们的其他课程,数学连接。取,例如,谁热情来先生解释了这个男孩。 poprik一个概念框架,他设计运用微积分的历史,并在战时分析部队调动。

“我觉得我们在pingry教孩子们令人难以置信的幸运。他们有这样一种与生俱来的求知欲就是这样令人耳目一新,能够每日的基础上参与。你永远不知道他们会要求或意见,他们会做出什么样的问题,”他评论说。 “它可以使你的日子,因为你知道未来的事情,你想知道答案!”

布拉德poprik pingry scholar

 

托马斯·亚涅斯

类2024

托马斯·亚涅斯'24渴望为学校一天结束,但不适合的原因一个普通的学生将有。他有20多页 太太。弗里斯比和镍氢的大鼠 阅读并记为他的语言艺术与博士类。琼珀尔曼p '89,'92,'96,他不耐烦在挖回来。

他想包冲突的对话,他正在为德纳谢尔曼的写作班(戏谑与他的哥哥丹尼尔'22提供了理想的饲料)的项目。再有就是在性格特征,他准备潜入,还为太太的说明文。谢尔曼的类。当这些任务是完全的,他可以定居乔恩克拉考尔的畅销书1997年 在稀薄的空气,夹持账户1996公吨。珠峰灾难。他三天前就已经开始了400页的书,只有150页依然存在。

托马斯,谁开始pingry作为一个四年级的学生,一向喜欢阅读和写作。但是,他也承认,如果不是太太。谢尔曼的写作班,一个在低年级新产品,以及学生综合语言艺术的一部分课程,他可能不会在他自己写的。

它还可以帮助pingry教师合作,与意向。所以,当博士。珀尔曼开始阅读 太太。弗里斯比和镍氢的大鼠 与托马斯的阶级和讨论的性格特征,夫人的概念。谢尔曼segued了关联的创意写作任务,要求托马斯和他的同学来形容,在细节,他们自己想象中的人物。

“每一年,每老师,我的写作提高,”他评论说。 “每个老师都是不同的,我学到了很多。”

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卡罗尔mahida

上中学的英语老师

“我从来没有见过自己只是一个老师,这部分是什么把我拉到pingry,”颂歌mahida,谁,在pingry到达的6年级的英语老师仅仅两年后,成为了上学校的形式III / IV院长说:学生生活。 “因为这是一个大学校,它在许多社区大学的方式,这么多是怎么回事,它允许对教学之外更多的机会。”作为院长的学生生活,她的日子充满了教师会议,规划等级级别的事件和其他举措,并与学生们检查。 “我喜欢能够影响学生 我的教室,”她补充道。 “我不认为我会在我在另一所学校的位置。”

没有错,毫秒。 mahida,谁也教9年级英语,仍然珍视她的时间在教室里。在她的第一年,新生,她回忆说,觉得被他们九月和六月之间多少增长激动。 “当我看到他们的期末考试我得了谁,他们已经成为年底感性思维,”她回忆说。 “天啊!在两小时内你只写了一篇文章上 奥赛罗 我们只用了三个星期盖。我是如此自豪。”

英语是ms的第二语言。 mahida的韩国母亲,在俄克拉何马州的农村长大,她的父亲没有读完大学。在南卡罗来纳州度过了童年时,她目睹了他们绞尽脑汁才能充分表达自己。现在,她驾记忆让她自己的“孩子”将不必与自我表达的斗争。 “我真的很喜欢作为一个英语老师,因为能写,表达自己给了你自由,你本来不会,”她说。 “我希望我的学生感到自由。有效的自我表达是一种工具,他们可以使用任何提前的原因,他们选择成为其中的一部分。”

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卡罗尔mahida Form III/IV Dean of 学生们

 

贾森·默多克

中学历史教师,辅导员入场,男孩的校篮球队的主教练

作为一个高中生,先生。贾森·默多克记得参观当地小学,与学生的领导和通过辛勤工作和奉献精神的经验教训的重要性讲话。 “我这才知道,一所高中的篮球运动员,是体育和教育的结合是一个领域我想追求的,”他回忆道。

两年时间的所有状态选择和高中一年的中央球衣的球员,先生。默多克会去到一个成功的大学生涯在普罗维登斯学院,包括在八强在NCAA锦标赛的外观,其次是六年专业海外打球。当他在中国比赛,这需要三次手术一年多的时间正确的过程中,打破了他对姚明的大小22鞋的脚,他不得不重新考虑自己的未来。

“这是我职业生涯的结束,但它是投身教育不同职业的机会,”他回忆说。

现在一所中学的历史老师,辅导员入场,和孩子们的校篮球队的主教练,先生。默多克一直在对pingry学生的影响,在各种容量,为十年。

“我一直认为教育和培养年轻学生,运动员的教练而言,为他们提供了一组生活技能,将带他们超越的墙壁pingry - 如何成为团队的一部分,如何努力在逆境并展示应变能力,如何值得骄傲的成就和欣赏那些时刻。它高兴地看到青少年培养成自己的全部潜力,”他说。

的确,他的股票预期中学生多年前他在招生办公室会见了,谁,与他的家人一起,关切地表示pingry对他来说太困难的故事。与学生坐着,让他分享他的长处和弱点,并发现他有更多的给予比他想,是什么先生。默多克珍惜在他的工作最多。

“六年后,看到对面在毕业阶段相同的学生走,知道他必须挑战自我,天天长大,很特别。”

迈克·科克利

学生的中学院长

尽管在追求教学早期的兴趣,当先生。科克利是高三,英语教师和导师劝他不要追求正式教育,提供咨询,而不是他选择的研究,喂他艺术历程。这个老师的推理,如果先生。科克利后来在教育落地,他的经验将使他的教学是要丰富得多。

So, after college, he headed West, where he earned a master’s in Creative Writing from the University of Arizona while serving as editor-in-chief of their literary review. He then worked for a year at Johnson & Johnson, where he served as Quality & Compliance Communications Specialist. In 2015, pingry’s Office of Institutional Advancement was looking for a writer to help wordsmith its many communications, from donor impact stories to Campaign appeals. He landed the job, and delighted in working in an educational environment. Not a year later, when the 中学 was looking to fill a vacancy, the “front lines,” as then-Headmaster Nat Conard has called it, beckoned. In the fall of 2016, he had his own classroom, as a Grade 6 and Form I English teacher.

“当我从发展转移到教学中,这是一个机会,从写作到去500万彩票网优秀品质,其重点放在社区,探究和协作,以实际卷起衣袖和做配合学生的工作,”他说。他是在前线确实,他是爱它。

他是什么最喜欢的是作为一个pingry老师和院长?

“pingry不仅提供教育的学校能做到这一点,也教学生如何成为教育的管家的空间,”他回答道。 “这不只是‘这里有世界上成功的工具,’而且,'你怎么舞弄这些工具来更好地你的社区?作为一名英语教师,你推学生步自己之外,别人想象的生活经验。你要提醒他们,自己,我们是同学和老师面前,我们都是世界公民和人类。”

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丽贝卡·沙利文

视觉艺术老师,中部和上部学校

在2012年的时候毫秒。沙利文抵达500万彩票网校园里,什么击中她最没有什么 建设,但什么存在之外。 “我被它的物理位置,土地,森林,整体环境激励。对于视觉艺术的老师,pingry栖息这个令人难以置信的丰富空间“。

恰当,毫秒。沙利文是绿地集团和郊游俱乐部联席主任,她教500万彩票网环境艺术类,在该国唯一的K-12学校提供这样的课程之一。她的任务是什么? attuning学生大自然的奇观,并在其近200英亩的校园可以作为他们的调色板的方式。几年前,pingry支持她在意大利的夏季居住参与对环境艺术家“最佳实践”。过了没多久,她带领pingry首款户外教室的建设,并与教师的其他成员和学生一起创造在树林的多用途营地,完成五个10吨平台,最多可容纳20人,并远足径,一英里的十分之四长。

最近, 她结伴组pingry教师圣达菲的独立学校体验教育网(iseen)会议,探索更多的技术应用体验式教学和学习教室。会议提出了纳入蒸汽(科学,技术,工程,艺术和数学)计划引入课堂的能力。 (她已经教技术,数字电影制作,Adobe设计方案和3D打印在很多她的艺术类的。)这种支持的专业成长,并允许跨学科合作和实验课程学校的灵活性,燃料她的激情作为一名教师,作为一个艺术家。

“500万彩票网‘是’学校,”她指出。 “如果你有一个很好的想法,你热爱的,您将得到你需要认识到它的工具。”

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贾森·哈伯

4个社会学老师

先生。哈伯知道,小学的教学是他从小呼叫。事实上,在刚刚18岁时,他进入了他的大学搜索自知。主要用在教育的三一学院历史上的浓度美国研究后,硕士学位的课程,并在纽约市教育的银行街教育学院教学和教学经验,在公共,私人和特许学校,在郊区和城市区,他降落在pingry。 “从第一天开始,”他回忆说,“我知道这将是不同的。”

暑假前,他开始在较低的学校,他认为很难对他的教学计划和课程,不确定地,他将能够覆盖的。但此刻他赶到很清楚地告诉他,他将能够做很多;可能性引起了他。 “注重创新教育和学生奉献这里是我以前从未见过的水平。”更重要的是,他说,建立关系,其中教师,学生,管理人员和家长,是当务之急。 “pingry给我的自由,支持和能力去探索我的创造力作为一名教师。我对我所教的教训兴奋,和我的精力给孩子们看到。”

他的体验式学习的教训是这方面的例子。一个春光明媚的日子,他们在埃利斯岛单位,他要求学生在学校穿着他们从“移民”这个国家的衣服,背着只装着必需物品的旧枕套或手提箱到达。作为移民的一艘“船”(500万彩票网户外装卸码头),他们模拟横渡大西洋到纽约。 “半小时到‘坐’总有一个或两个孩子谁走过来对我,问:‘我们到了吗?’””先生。哈伯回忆说,笑着。 “”不“,”我回答。 “‘这是两个星期,真的。’我们一直在讨论这一段历史了几个星期,但它总是让我感到吃惊的是坐在一块混凝土两小时可以教孩子这么多不是简单地坐在教室。 ”

不管是教学的移民故事,以这种方式,采取以较低的学校的树林,充电他的课与住房建设工作,为他们的lenape印度部门,或要求他们不要假发和角色扮演革命战争时期的辩论独立大厅,在pingry,先生。哈伯是班上最好的课设计师。

Student pointing at presentation during keynote speech at research exhibit.